BOITE A OUTILS ENFANTS ADO


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Un nouveau jeux, chouette...

Celui-ci concerne la problématique des changement climatique et donne la possibilité au joueur d'essayer de mener de actions pour amélioré : la consomation d'énergie, de se rendre conforme aux réglementations environnementales de réduire les émissions de gaz à effet de serre (GES) de notre environnement en utilisant les actions disponibles sur les objets du paysage. Idéal pour sensibiliser le public et de remettre à leur place les "y a qu'à faut qu'on" et de saisir toutes les difficultés et les problématiques liés à la réalisation de projets environnementaux!

Concernant les "y a qu'à faut qu'on", j'en fait sûrement partie vous me direz, mais en attendent, je suis impliqué, sensibilisé, informé.... et c'est déjà pas trop mal en fait !!! Du moins, je n'avance pas les yeux fermés, moi ! (lol)



http://climcity.cap-sciences.net/



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A chacun sa façon d'être, à chacun sa façon de COMMUNIQUER, de TRANSMETTRE  d'aimer, mais questionnons nous sur notre rapport aux jeunes, aux ados, près de vous, croisé sur un trottoir, dans un bus, avez vous pris quelques minutes à leur dire un mot ? un bonjour ? 


Votre attitude est - elle en ouverture ? mettez vous à l'écoute de votre ressenti lors de cette rencontre ? avez vous été un modèle ? avez été neutre et sans jugement ?



Vos paroles sont - elles valorisantes ? proche d'eux, de leur passion, de leur vie, de leur génération ?  Comme parent, avez vous été à l'ECOUTE ? modèle ? OU.... coincé ?  Rappelez vous votre adolescence, les interdits, les frustations,...



Et vous, professionnels, vos paroles sont-elles optimistes ? encourageantes ?  quelle attitude avez vous ? fermeture ? autorité ? égal à égal ?  Leurs idées seront celles de nos professionnels de demain, alors quelle transmission vous leur donnez ? qu'avez vous choisi en prenant ce métier ? un peu d'éthique... un peu de distance et de réalisme.





testez vous pendant une semaine : une comme vous êtes et un plus ouverte, optimiste, modéle, et valorisante ? et analysez ?



lancez la discussion de votre attitude face aux jeunes,  de quel MODELE peut il se référer ? à qui parlent ils s'il sont en conflit  ? en mal être ? quelle PLACE l'adulte lui donne t il ?  QUELLE ECOUTE ? quel conseil ?


Si vous êtes un ados, n'hésitez pas à m'écrire, je serais intéressée par votre retour, et vous répondrais






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ll permet à un enfant ou même à un adulte (chut !!! ) de se détendre, de lâcher le mental, et à plus long terme, quelques mois, il donne une évolution sur la concentration, la rigueur, l'attention, et surtout le CALME. un coloriage va amener la personne à son centre, à ELLE tout simplement.

Le mot mandala a les sens suivants :

1) disque, cercle, sphère 
2) toute figure géométrique apparentée au cercle 
3) structure, forme d'organisation 
4) dessin que l'on trace sur le sol ou sur un autre support



Il est utilisé dans plusieurs traditions, et depuis longtemps, en architecture, en vitraux, en décoration, en danse, en psychologie


Rendez vous  :

. http://www.xtec.cat/~mrubio19/valvi/english/index.htm

. sur les moteurs de recherches "images avec le théme Mandala" pour voir ....




Quelques lectures

 Marlis Ladurée, Mandalas : les mandalas contemporain,

Librairie de Médicis, Paris, 2001 LIvre pour enfants


Carl Gustav Jung, Mandala : Bilder aus dem Unbewussten, Olten, Freiburg im Breisgau, 1977 (rééd.)

 (ISBN 3-530-40775-5)

(fr) R. Berteaux, « Structure symbolique du mandala in Herméneutique du mandala », Cahiers Internationaux du

Symbolisme
(Mons), 1984, n° 48-49-50, p. 63-90
 

(fr) Martin Brauen, Mandala : cercle sacré du bouddhisme tibétain (traduit de l'allemand par Jean-Daniel Pellet), Favre,

Lausanne ; Paris, 2004, 175 p. (ISBN 2-8289-0772-4)

 

(fr) Thomas Cleary, Yi King et mandalas : un programme d'étude pour le Livre des transformations (trad. française Patrick

Carré), Ed. Librairie de Médicis, Paris, 1991, 155 p. (ISBN 2-85327-015-7)

(fr) David Fontana, 52 mandalas pour atteindre la paix de l'esprit, Le Courrier du livre, 2005, 160 p. (ISBN 2702905315)
 

(fr) Klaus Holitzka, Mandalas celtes, Le Courrier du livre, 1999, 21 p. (ISBN 2702903738)

(fr) Patrick Mandala, Le voyage au centre du soi ou Le symbolisme des mandalas : symbolisme et pratique des mandalas,

les écoles de peinture et les peintres tibétains, les techniques du thanka, méditations sur les mandalas
 ; précédé de L'art et la

pensée en Orient et Occident du XIe au XIXe siècles
, G. Trédaniel, 1996, 527 p. (ISBN 2-85707-821-8)

(fr) Joane Michaud, Mandalas : imagerie médiévale, Ada, Varennes, Québec, 2004 (ISBN 2895652341)

(fr) Giuseppe Tucci, Théorie et pratique du mandala

       (trad. de l'italien par H.J. Maxwvell), Fayard, Paris, 1974, 150 p. (ISBN 2-213-00073-5)


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Prenez une belle musique,



une feuille blanche




un grand format




pour un grand cadeau





mettez vous à l'écoute de cette musique


5 mn 15 mn


tenez vous les mains




et avec quelques pastels ou un peu de peintures





CREER AVEC VOTRE MAMAN




CETTE CREATION A L'ECOUTE, AU RYTHME DE L'UN DE L'AUTRE


ne cherchez pas à faire


LAISSEZ ALLER VOTRE MAIN,

ECOUTEZ LA MUSIQUE




LES COULEURS VOUS PORTERONT





L'ECRITURE PEUT ETRE EGALEMENT
avec un brin d 'amour, un peu de tendresse et de joies...




CE PARTAGE sera inoubliable







réservé à toutes les mamans, à toutes les mamies...
meme si vous n'êtes plus enfant....
à tous âge on peut partager....




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Imprimer ses mandalas, vous en trouverez sur les moteurs de recherches de google, et dans toutes les traditions, et pays.

"un outil pour vos enfants pour la concentration, le calme, développer la réflexion, avec quelques une ou deux couleurs, ou toutes les couleurs du cercle chromantique." à mettre dans vos maisons, vos classes ou salles d'attente.


Vous trouverez également de livres-coloriages sur le sujet, souvent à commander.
Bientot Oxxygène vous proposera ses coloriages POUR GRANDIR mandala, non violence, art du monde...

L'expression du mandala est varié, à l'aquarelle, au feutre, réaliser sans modèle en art-collage, etc, n'hésitez pas pour toutes questions










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consultante, formatrice experte en accompagnement,
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